人格一般是指性格、气质、能力、兴趣、爱好等心理特征的总和，只有人格健全的人才能够以社会认可的形式适应社会环境，才能够在所从事的职业中发光发热。在职业教育阶段，如果缺少正确的引导，容易产生人格的缺陷，这往往是职业教育者忽视的，因此，重视职业教育健康人格的培养，是职业教育的重点。

影响技校生人格发展的原因分析之一社会因素的影响，由于社会上对职业教育缺乏足够正确的认识，所以在职校毕业生使用上相应存在着很大的问题，现在这种重学历、轻技能的现象使他们思想上产生一种挫败感，严重影响着青少年，特别是接受职业教育的青少年的身心健康。

影响技校生人格发展的原因分析之二家庭因素的影响，家庭环境对于青少年的成长史至关重要的，因为中考的失败，许多家长放弃对孩子的期望，甚至放弃对孩子的鼓励，认为失去了上高中、上大学的机会，上职专后，找个事干就可以了，从而放松了对孩子在理想、人生追求上的鼓励，容易使孩子放任自流。

影响技校生人格发展的原因分析之三学生自身因素的影响，进入职专或技校的学生思想骤然放松，学习上的压力突然减轻，容易导致学习进取心不足，同时又不存在升学压力，家长、老师的要求相对放松，非常容易使他们犯青春期常犯的错误，在人生的发展中，由于社会、家庭对职业教育的不正确认识，使他们自己有种挫败感，使他们对理想、人生的认识充满了疑惑。

正确引导学生，积极培养健康人格

一要引导学生塑造良好的性格；二要引导学生提高自我认知的水平，也就是自我意识能力；三要教育学生正确认识挫折和失败；四要引导学生超越自我，跳出以自己为中心的圈子。

好了，滨州招聘网的小编就讲到这里了，多多让他们感受到祖国的伟大，真正的走出自我，融入集体，融入社会，成为社会上有用的人才。